L. A. G. Senna · Biblioteca Eletrônica
Grupo de Pesquisa Linguagem, Cognição Humana e Processos Educacionais.


 

Resultado de busca: ASSUNTO - LINGUÍSTICA, LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
Search result: SUBJECT - LINGUISTICS, LITERACY AND READING

  

SENNA, L A G (2015) Culture and Society in the Teaching of the Mother Tongue and Literature.
In Procedia: Social and Behavioral Sciences. , v.178. doi:10.1016/j.sbspro.2015.03.167. 123-127.
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SENNA, L A G; CARVALHO, M A F (2015) Literatura, expressões culturais e formação de leitores na educação básica.
Curitiba: Intersaberes. ISBN: 9785544302101. n.i..
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FAGUNDES, T B; SENNA, L A G (2015) A cadeia fônica Saussureana e a compreensão de escritas possíveis na contemporaneidade.
In: BORGES, L; MATTOS, C L. In Pesquisas em educação: a produção do Núcleo de Etnografia em Educação (NETEDU). Campina Grande/PB: Ed. Realize.. ISBN: 9788561702366. 18-38.
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FAGUNDES, T.B., SENNA, L. A. G.. (2015) Alfabetização e letramento: o lugar o sujeito contemporâneo (e suas escritas) na aquisição do código alfabético.
In: CASTRO, P. Inovação, Ciência e Tecnologia: desafios e perspectivas na contemporaneidade. Campina Grande/PB: Ed. Realize. ISBN 9788561702359. 139-158.
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SENNA, L A G (2014) José Oiticica(1882-1957), Lecciones para un proyecto de enseñanza de la lengua materna.
In Irice (Conicet - UNR). , v.27. ISSN: 0327-392X. 67-97.
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SENNA, L A G (2014) O campo acadêmico do letramento e da alfabetização no Brasil: estados e perspectivas da linguística aplicada.
In: Revista Teias. Vol. 14(38). Rio de Janeiro: UERJ.. 1518-5370. 57-74.
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SENNA, L A G (2013) Estruturas passivas e estratégias discursivas: contribuições ao debate sobre letramento no ensino médio.
In: Filologia e linguística portuguesa. v. 15(1/2). São Paulo: USP.. ISSN 2176-9419.
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SENNA, L A G (2013) Αλφαβητισμός και ανάγνωση στη Βραζιλία: επιστημολογικές συνεισφορές στην έρευνα της εφαρμοσμένης γλωσσολογίας.
Comunicação no 21 International Symposium on theoretical and applied linguistics. Thessaloniki: The Aristotle University.. .
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SENNA, L A G (2013) The academic fields of study in literacy and reading in Brazil: Conditions and perspectives in Applied Linguistics research.
In: Linguistics and education. V.: 24(4) London: Elsevier. ISSN 0898-5898. 433-440.
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SENNA, L A G (2012) What´s linguistics interested in when talking about technology and education.
In: Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2012. ISBN: 1880094924. 1595-97.
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SECIN, V. (2012) Etnovisão e o letramento de indígenas Guarani Mbya do Rio de Janeiro.
In: BARROS, A. et al. Org. Escritos sobre educação e saúde indígenas. Rio de Janeiro: E-Papers.. ISBN: 9788576503545. 149-164.
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SENNA, L A G (2011) Speech processing, human mind and literacy: how social diversity affects the engineering of educative games.
In: Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference. Chesapeak, VA. ISBN: 1880094843. 1 a 7.
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MACHADO, M.L.C.M. ; SENNA, L. A. G. ; SILVA, P.S. (2011) Entre a articulação e a representação gráfica: questões acerca das especificidades e vínculos entre a oralidade e a escrita.
In: 10 Encontro de Pesquisa em Educação da região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Atas do 10 Encontro de Pesquisa em Educação da região Sudeste. Rio de Janeiro : UFRJ. ISBN: 9788560316168. 1 a 12.
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GODOY, E.; SENNA, L A G (2011) Psicolinguística e letramento.
Curitiba: IBPEX. ISBN: 9788578387167. n.i..
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SENNA, L A G (2010) Onde está o meu aluno nas teorias sobre alfabetização? Reflexões sobre as ausências no caminho entre a teoria e a prática de letramento em EJA.
In: COSTA, Rentao; CALHÁU, Maria do Socorro. (Org.). E uma educação pro povo, tem? Rio de Janeiro: Caetés. ISBN: 9788586478666. 47-64.
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SENNA, L A G (2010) Reflexões sobre a constituição da escrita em classes de EJA no Brasil a partir de textos medievais portugueses.
In: I Congresso Internacional da Cátedra UNESCO de Educação de Jovens e Adultos, 2010, João Pessoa, PB. ISBN 9788577455508. n.i..
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SENNA, L A G (2010) Hypermedia, contemporary writing technologies and social inclusion: new trends on Teacher´s Formation Epistemology.
In: Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2010. ISBN:1880094789. 1278-1285.
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SECIN, V; SENNA, L A G (2009) Diversidade Visual: estudo sobre interculturalidade e etnovisão na Aldeia Guarani Mbya Sapukai (RJ).
In: Atas do III Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade – saberes locais, educação e autonomia. ISBN 9788575981467. pp:1-13.
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SENNA, L A G (2007) Erro produtivo e segregação cultural: a descrição de estados de desenvolvimento proximal na alfabetização.
In: SENNA, L A G Letramento - Princípios e processos. Curitiba/PR: IBPEX. ISBN: 9788576490285. pp: 217-242.
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SENNA, L A G (2007) Estudos sobre o processo de leitura na educação à distância.
In: SENNA, L A G Letramento - Princípios e processos. Curitiba/PR: IBPEX. ISBN: 9788576490285. pp: 287-310.
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SENNA, L A G; PORTES, L (2007) Por um construtivismo à brasileira: questões complementares sobre o sujeito da psicogênese.
In: SENNA, L A G Letramento - Princípios e processos. Curitiba/PR: IBPEX. ISBN: 9788576490285. pp: 195-216.
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SENNA, L A G (2007) O conceito de letramento e a teoria da gramática: uma vinculação necessária para o diálogo entre as ciências da linguagem e da educação.
In: DELTA v. 23(1). ISSN: 0102-4450. pp: 45-70.
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SENNA, L A G (2006) Categorias e sistemas metafóricos: um estudo sobre a pesquisa etnográfica.
In: Educação em Foco, Rev. v. 11(1). ISSN:  0104-3293. pp: 169-188.
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SENNA, L A G (2005) Reflexões sobre mídias e letramento.
In: OLIVEIRA, I B; ALVES, N; BARRETO, R G Orgs. Educação - métodos, temas e linguagens. Rio de Janeiro: DP&A. ISBN: 8574903655. n.i..
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SENNA, L A G (2004) Metáfora y sistemas complejos: la teoria linguistica y la descripción de estados de desarrollo proximal.
In: Congreso Internacional Educación Lenguaje y Sociedad, Actas. Santa Rosa/AR: Universidad Nacional de La Pampa. ISBN: 9508630612. n.i..
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SENNA, L A G (2001) O perfil do leitor contemporâneo.
In: I Seminário Internacional de Educação. CINORTE/PR: UEL. ISSN 1676-0417. n.i..
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SENNA, L A G (2001) Letramento y desarrollo humano em contextos educativos interculturales.
In: I Congreso Internacional Virtual de Psicologia Educativa, Acats. Islas Baleares/ES.. ISBN: 8476327137. n.i..
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SENNA, L A G (2000) Letramento ou leiturização? O sócio-interacionismo na Linguiística e na Psicopedagogia.
In: XII Congresso de Leitura do Brasil - COLE, Atas. Campinas/SP. . n.i..
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SENNA, L A G (1999) Aspectos cognitivos e culturais do processo de leiturização na escola fundamental.
In: Cadernos de linguística aplicada. v. 33. ISSN: 0103-1803. pp: 23-41.
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SENNA, L A G (1999) Linguagem, cognição e interatividade informática.
In: X Simpósio de Informática na Educação, Anais. Curitiba/PR: UFPR. . pp: 224-231..
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SENNA, L A G (1995) Psicogênese da língua escrita, universais linguísticos e teorias de alfabetização.
In: Alfa, Rev. v. 39. ISSN: 0002-5216. pp: 221-241.
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